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关于教师形象的界定不少，有人说教师是辛勤的园丁；也有人说教师是春蚕；还有人说，教师是人类灵魂的工程师；更有人说教师的蜡烛。

教师到底是什么？其实，教师就是教师。教师与学生是一对互相依靠的生命，是一对一同成长的伙伴。

教师每一天在神圣与平凡中行走，为将来和目前而工作。教师第一是一个人，他有我们的喜怒哀乐，有我们的油盐酱醋，而后他需要作好一个人，争取做一个大写的人，一个可以影响学生健康进步的人，一个永远让学生记住并学习的人。那样，到底如何才能切实做到呢？

传道、授业、解惑。教师是常识的源泉，是活的教科书。教师的主要任务也就是对人类千百年来积累下来的常识财富加以选择和概括，然后毫不保留得传授给求学者。教书育人是教师的基本任务。教书，是指向学生传授常识和技能。育人，是相对学生进行思想品格的教育。如何可以做好育人工作呢？作为教师，应该充分知道、认识教师职业，从而进一步提高至热爱教师这个职业。只有爱岗敬业，才可有育人而言。

第二，规范行为，以实质行动服人。教师工作的示范性和学生所特有些向师性，使教师在学生心目中占有尤为重要的地方。学生一直把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱惜人。只有如此，才能保证教书育人的实效，学生才会亲其师，信其道，进而乐其道。

第三，关爱每位学生倾听就是爱。师爱是师德的核心，师爱也是师魂。教师只有热爱学生才能取得学生的尊敬，从而打造起尊师爱生的融洽关系。每一位学生都渴望得到老师的爱，特别是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就需要教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中同意教育。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。

师者为师亦为范，学高为师，身正为范。

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